Bullying: un miedo de muerte.

http://www.gh.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=44583

Ondorengo web orrialdean, Bullying-ari buruzko informazio mordoa duzue eskuragarri. Bertan, artikulu bat ageri zaigu eskola erazoen inguruko zifra, arrazoi, ondorio eta konponbideak azaltzen dituena.

Arakatu eta informazio baliagarria lortu ezazu !

• Artikuluari buruzko datuak:

Bullying: un miedo de muerte Henar L. Senovilla / Vida Nueva
	Radiografía de la violencia entre niños y jóvenes en las aulas españolas.

Jokin era jovial, hasta que el acoso diario de sus compañeros mató esa alegría y lo lanzó al vacío

Milaka Bullying kasu daude gure gizartean, baina entzunenetako bat dugu Hondarrabiako Jokin gaztearena, gertakizun hau pasa eta gero estanda egin zuelako eskola erasoen arazoak.

Web orrialde honetan, bere kontakizunaren inguruko informazioa daukazue eskuragarri. Orrialdea arakatzera gonbidatzen zaitugu, informazio asko dagoelako Bullying kasuen nondik norakoak argitzeko.

http://argijokin.blogcindario.com/2010/09/11435-la-muerte-de-jokin-supuso-un-aldabonazo-social-en-torno-a-la-violencia-en-las-aulas.html


Bere argazkia http://argijokin.blogcindario.com/ficheros/jokin.jpg

Lehen, orain eta Beti

Gure Bihotzean

Egongo zara

Maria

Isultar es lo corriente, te persigue, te amenaza. Me va a insultar debajo de mi casa. Me empujó, me agarraron entre dos. Al principio no me chivé, me quitaban los zapatos, los tiraban, la mochila. Me pidió rollo y dije que no. Una vez entre nel y otro quisieron bajarme los pantalones, en el autobús. El conductor pasaba de todo. Yo aterrorizada. Se lo conté a mi madre. Me sigue diciendo, te voy a amargar la vida, te voy a matar. Yo paso, intento hacer como que no me importa. Dejé de ir en el autobús. Pienso todas las noches, mañana que me hará. Una humillación, no se pone la gente de mi parte porque tienen miedo. Un día me tiró una paloma muerta y caca de perro. Y piedras, muchas me tiró. Tuve muchas ganas de " desaparecer", por no aguantarlo. En serio. No veía otra salida. Se me junta todo. Esto y las notas son la mayor preocupación de mi vida. Tengo un 5% de esperanza en que no tenga que sufrir más, porque es peor que un cáncer y que apruebe el año que viene, que salga adelante y que venga esa sonrisa a mi, para que vuelva a ser feliz y no mire las cosas malas de la vida sino las buenas..

María 14 años. Víctima del bullying.
http://www.psicologoinfantil.com/articuloacosoescolar.htm

TRAS LOS LIBROS (Kiko y Sara taldearen abestia)

A golpes,contra el suelo,deshaoga su rabia y su miedo.Intenta comprender,porque sufrir le toca a el...Despierta,llorando,en medio de su noche y en su soledad se encuentra,sentado al borde del abismo y el dolor,lo empuja sin piedad....Se esconde tras los libros,ya ni en la escuela lo dejan,notitas de amenaza,que le llegan a su mesa,la paciencia se le agota y no sabe bien que hacer si contar lo que le pasa,o guardarselo pa el....

------------------------------------------------------------ ESTRIBILLO



rompe a llorar,cada despertar,por miedo a enfrentarse a su dura realidad.No entiende porque se debe callar,y el miedo roba las palabras para hablar.Intenta reir,hablar sin temblar.Pero los insultos duelen mas que cada golpe que le dan...Soloooo..... Piensa que es mejor no haber nacido,que vivir para llorar.

------------------------------------------------------------



Empieza,otro dia,dispuesto a romper su cobardia,no quiere sufrir mas,y sta cansado de llorar...Le cuenta,a su padre,cada golpe y cada insulta que ha tenido que aguantar .Confia y no huye,por fin se queda atras su oscura realidad ahh¡¡¡. Ya no se encuentra solo tiene alguien a su lado,ellos le han dao la vida que la fuerza le quitaron.Y sufrieron en silencio,todo lo que sufrio el.Ahora el miedo se ha acabado y forma parte de su ayeeeeerrr...

------------------------------------------------------------ESTRIBILLO



rompe a reir,cada despertar,sin miedo a enfrentarse a su nueva realidad,no entiende porque,se pudo callar,y el miedo robo las palabras para hablar.Ya puede reir,hablar sin temblar.Se siente arropado por personas que por siempre le querran.Ahoraaaaa,piensa que es mejor haber hablado,que vivir para llorar.

NOLA HASI TRATATZEN BULLYING KASU BAT

http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-573/eu/contenidos/informacion/dia6_erasoak_agresiones/eu_erasoak/adjuntos/tratu_txarrak_e.pdf

Web gune honetan eusko jaurlaritzak bullying-ari buruzko informazioa agertzen du. Bertan garrantzitsuena ikusten dugu nola landu behar dugun bullying kasu bat ikusten dugunean. Eusko jaurlaritzak horretarako inkesta edo formulario moduko bat erabiltzea gomendatzen du. Inkesta edo galdera hauek hemen agertzen dira. Dokumentu guzti honetan garrantzitsuena 2. zatia "protokoloa" ikusten dugu.

Bullying kasu baten aurrean jarraitu beharreko protokoloa

Andaluziako Juntak proposatutako protokoloa
BULLYING KASU BATEN AURREAN JARRAITU BEHARREKO PROTOKOLOA
1.PAUSOA:

Identifikazioa, komunikazioa eta egoera salatzea.

Hezkuntza komunitateko edozein partaidek (ikaslegoa, irakaslegoa, familia, …) bullying kasuren ematen ari den susmoa izanez gero, irakasle batekin, tutorearekin edo eskolako zuzendaritzarekin kontaktuan jarri beharko da. Ondoren eskolako arduradunek, egin behar dena zehazteko.

2.PAUSOA:

Berehalako erantzuna.

Behar denari egoera komunikatu eta gero, ikaslea arduradun horrekin bilduko da, umearen egoera eta kasuaren larritasuna zein den ikusteko.

3.PAUSOA:

Larrialdiko neurriak.
Beharrezkoa dela ikusiz gero, neurriak hartu beharko dira erasotuak ez ditzan erasoak jasan:
· Umearen ziurtasuna bermatu beharko da eta laguntasuna eman.
· Berehalako neurriak hartu beharko dira erasotzailearekin.

4.PAUSOA:

Familiarekin kontaktuan jarri.
Tutorea eta orientatzailea familiarekin kontaktuan jarri beharko dira, erasotuaren familiarekin eta erasotzailearen familiarekin. Hau da, kasuan inplikatuta egon diren ikasle guztien gurasoekin. Beraiei egoeraren berri emango zaie eta hartutako neurriak aurkeztuko zaizkie.

5.PAUSOA:

Umearekin Kontaktuan dauden eskolako langile eta irakasle guztiei egoeraren berri eman.

Zuzendariak batzar bat konbotatuko du egoeraren berri emateko eskolako langile eta irakasle guztiei. Umearen segurtasuna bermatzeko asmoz eta zerbait ikusiz gero zuzendariarekin kontaktuan jartzeko.

6.PAUSOA:

Informazioaren bilaketa.

Behin egoera kontrolatuta, informazio iturri ezberdinetatik informazioa jasoko da.
1. Erasoak jaso dituen umearen informazioa jaso behar da.
2. Ikasgela ez diren eskolaguneetako obserbazioa: patioa, extraeskolarrak, gainerako ekintzak, …
3. Familiak, gainerako ikaskideak, … elkarrizketatuko dira kasuaz kanpo dauden iritziak jasotzeko. Kasu honetan hainibat aspektu hartu beharko dira kontutan:

· Adin txikikoen segurtasuna bermatu
· Adin txikikoen eta beraien familien intimitatea zaindu
· Berehala jokatu
· Konfiantza transmititu
· Proba eta susmo guztiak batu

7.PAUSOA:

Neurri disziplinarren ezarketa.

Behin informazio guztia eskuragarri daukatela, zuzendariak neurri disziplinarrak hartu beharko ditu erasotzailearekiko, beti ere eskolako Konbibentzia Planarekin bat.

8.PAUSOA:

Aktuazio Plan baten elaborazioa zuzendaritzaren aldetik.

Eskolak plan bat osatu beharko du, baina kasu bakoitzean plan bat osatu beharko da. Kasu batkoitzak bere ezaugarriak dtuelako eta bakoitza desberdina delako. Plan honen barruan, erasotua, erasotzailea eta ikaskideak. Bakoitzari behar duen metodogia jarriko zaiolarik, jarrerak zuzentzeko.

Plan hau irakasle eta gurasoen aurrean eroango da aurrera, baina zuzendaritzak periodoki jarraipenak egin beharko ditu, dena ondo dijoala ziurtatzeko.

9.PAUSOA:

Jarraipena.

Behin Plana bukatutakoan, irakasleek eta zuzendaritzak, ikasle afektatu guztiekin jarraipen bilerak egin beharko dituzte bullying na berriro ez dela emango ziurtatzeko.

ZIBERBULLYING-EN PREBENTZIOA

ZIBERBULLYING-EN PREBENTZIOA
o Zure informazioa sekula ez konpartitu inorekin.
o Ez sinistu irakurtzen duzun guztia
o Probokazioari ez erantzun. (Hori da nahi dutena)
o Haserretuta gaudenean ez mezurik bialdu.
o Igorlea ezezaguna denean, ez zabaldu mezua.
o Zeozer ez bazizu gustatzen ordenadorea itzali.
o Ez egon beti ordenagailuaren aurrean.
o Ez egin kasurik edozelako eraso edo probokazio agertzen bazaizu.
o Empatia.


http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/convivencia/contenidos/Materiales/PublicacionesdelaConsejeriadeEducacion/MATERIALESCONVIVENCIA/1195806345848_libro6_3.pdf